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청소년기3

아동간호학 1-36 10)영양(1)식욕이 증가하고 2400kcal/일 필요하며, 학교생활에 있어 아침식사가 중요함(2)집 밖의 생활이 늘어나면서 패스트푸드의 섭취가 증가하여 비만 야기(3)영양 교육 실시-편식 교정-아동기 비만 예방->food pyramid, 식사계획, 영양가 있는 간식 등을 교육함, TV 시청하며 식사 제한, 탄산음료 대신 물을, 과일주스 대신 과일 권장(4)치아 건강1>5~7세에 유치 빠지기 시작하며 영구치 나기 시작-이가 빠지면, 다시 날 것이라고 얘기해줘야 함2>충치 예방-올바른 칫솔질 및 치실 사용 교육-6개월마다 정기적인 치과 방문 권장3>부정 교합 경고-영구치가 다 발생된 이후에 교정하는 것이 적절함4>교정기 착용 시 구강위생 중요성 설명-자아상 손상되지 않도록 함 5. 청소년기(12~18세)1.. 2024. 8. 11.
아동간호학 1-12 3)아동 약물 중독 시(1)V/S을 통해 호흡, 맥박, 체온을 확인하여 환아의 기본적인 몸의 상태를 확인함(2)연령, 체중, 성별, 약물의 종류, 이름, 노출경로, 용량, 투여시간, 징후와 증상에 대한 정보를 알아야 함(3)호흡 곤란 등을 확인하여 약물로 인한 쇼크 상태에 빠졌을 경우 응급처치가 필요함(4)필요 시 위세척을 실시하는 등 중독 약물의 종류에 따라 처치를 시행함 4)아동과의 효율적인 의사소통(1)아동-간호사간에 신뢰관계가 형성되어야 함(2)투약 시 투약의 목적을 아동에게 설명(3)아동에게 가장 적절한 형태로 투약하기(4)간호사와 함께 있을 때 약을 삼키도록 확고하고 일관성 있게 요구하기(5)약물투여 방법을 아동이 선택하도록 선택권을 부여함(6)금기사항이 아니라면 쓴 약은 소량의 주스나 얼음물.. 2024. 7. 18.
정신간호학 1-22 2)정신사회적 발달이론 -에릭슨이 발달 -각 단계마다 해결해야할 정신사회적 과제들이 주어지는데 이런 과제들이 만족스럽게 해결되어야 단계별 발달과정이 순조롭게 진행된다는 입장 (1)영아기(0~1세) 신뢰 대 불신 돌보는 사람과의 상호작용에서 일관성, 신뢰성, 예측가능성을 발견하면서 발달 긍정적 해결 -타인과 자기에 대한 신뢰감 발달 부정적 해결 -타인과 자기를 믿지 못함 (2)유아기(초기 아동기, 1~3세) 자율성 대 수치심 배변훈련의 시기와 부모 간섭과 통제의 정도에 의해 좌우 긍정적 해결 -자기 통제 능력을 학습 부정적 해결 -수치심과 의구심에 빠짐 (3)학령전기(후기 아동기, 3~5세) 주도성 대 죄책감 호기심과 활동 범위 증가, 놀이를 통해 발달 긍정적 해결 -자기주장이 환경에 영향을 미치는 범위를.. 2023. 7. 21.
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