728x90 반응형 아동간호학243 아동간호학 요약 1-2 1)Freud의 심리성적 발달 이론단계발달 내용구강기(출생~1세)영아는 빨고 물고 씹고 하는 등의 구강활동을 통해서 가장 큰 만족감을 얻음항문기(1~3세)배설물을 참는 것과 배설하는 행위에서 기쁨을 느끼며 이 시기의 쾌감의 근원은 항문부위이고 배변훈련은 아동기 성격에 지속적인 영향을 미침남근기(3~6세)-생식기가 즐거움의 대상이 됨, 아동은 성별의 차이를 알며 동성의 부모를 경쟁자로 보게 되고 오이디푸스 콤플랙스, 일랙트라 콤플랙스, 남근에 대한 부러움, 거세불안이 나타남-6세가 되면 성 정체감 형성잠복기(6~12세)이전의 성적 충동과 관심이 감소하며 동성의 부모와 동일시하여 사회적 역할을 익힘생식기(12세 이후)생식기의 성숙과 성 호르몬 분비와 함께 사춘기가 시작됨 2)Erikson의 심리사회적 발.. 2025. 2. 5. 아동간호학 요약 1-1 1. 성장 발달 이해1)개념(1)성장-양적 변화 (2)발달-질적 변화 (3)성장 발달의 원리-연속성-방향성-복합성-개인차-결정적 시기-상호 관련성 (4)성장 발달이 가장 빠른 시기-영아기-사춘기 2. 단계별 성장 발달 연령대Freud성심리발달Erickson심리사회발달Piaget인지발달Kohlberg도덕성발달Fowler영적발달영아기(0~1세)구강기신뢰감VS불신감감각운동기(0~2세)0단계미분화단계유아기(1~3세)항문기자율성VS수치심전조작기(2~7세):전개념기외부의 복종과 처벌에 의함1단계직관적-투사적학령전기(3~6세)남근기솔선감VS죄책감전조작기(2~7세):직관기욕구충족 수단학령기(6~12세)잠복기근면성VS열등감구체적조작기(7~11세)-대인관계 조화를 위한 도덕성 관계-법과 질서 준수로서의 도덕성2단계신화적-.. 2025. 2. 4. 아동간호학 1-211 8.7 약물 남용1. 정의어떤 물질을 과도하게 사용함으로써 대인관계나 학교생활, 업무수행 또는 신체적, 정서적으로 건강을 해치거나 또는 다른 사람에게 해를 끼치는 것 2. 원인1)정체성 확립 등의 다양한 발달과제 달성의 압력으로 예민하며 정서적 갈등 및 혼란 발생, 비행 또래와의 어울림, 호기심 등 다양한 원인이 있음 2)발달상의 동기-대부분의 청소년들은 다양한 행동으로 약물에 대한 시험적 사용과정을 거침(1)부모의 권위에 도전, 부모로부터 독립하려고 함(2)또래집단에게 인정받기를 원함(3)모방에 의해 존경하는 성인들의 약물 습관을 배움 (4)좀 더 성숙할 것 같은 느낌 3)가족의 특성(1)비기능적인 가족에서 자주 생김(2)가족 충돌로부터 일시적인 도피를 목적으로 함(3)가족 문제로부터 관심을 돌리려는 .. 2025. 2. 3. 아동간호학 1-210 8.6 청소년 비행1. 원인1)심리적 요인(1)가족적 요소-이혼-부모 상실-훈육 부족-재정적 곤란-부모의 정신질환-부모의 약물 혹은 알코올 중독-부모의 범죄 행위-애정결핍-학대=>아동의 반사회적 행동발달에 큰 영향을 줌 (2)인격 장애1>반사회적 양상으로 초자아가 미성숙함2>사회 적응 장애를 일으키며 정서적인 관계 발전이 어려움 2)사회적 요인(1)학교 경험에서의 문제점(2)비행환경(3)빈곤(4)폭력집단 또래와의 어울림(5)학업 부족(6)빈곤한 문화적 환경이 비행과 연관성이 깊음 3)생리적 요인유전적, 생화학적 이유 등 2. 특징내부적인 분노와 적대심이 많으며 공격심과 폭행으로 나타남 3. 간호중재1)상담으로 청소년의 분노와 대처기전을 사정2)놀이, 예술, 음악, 구두 표현, 또래의지지 집단을 통하여 분.. 2025. 2. 2. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 ··· 61 다음 728x90 반응형