728x90 반응형 유치3 아동간호학 1-27 (2)영양교육1>조금씩 주기2>고형식이를 우유보다 먼저 주며, 고형식이 대신 우유를 주지 않도록 함3>음식을 상으로 주지 않도록 함4>먹을 것을 강요하지 않기5>이식증-음식 혹은 음식이 아닌 것을 과도하게 섭취하는 식이 이상원인-철분과 아연의 결핍, 강박적 신경증 등과 관련 있음중재-아동 주변 환경에서 위험물질 제거-이식증의 위험성에 대해 교육 (3)치아 관리1>부모의 도움을 받아 하루에 2번씩 칫솔질과 치실 사용2>치과 첫 방문-2.5~3세-모든 유치가 발현되면 치과 방문함3>불소가 함유된 물로 헹구어줌-0.25~0.5mg/일4>농축된 당 제품을 피함5>유치 발생이 늦어지는 원인-영양장애-구루병-칼슘 부족 시6>젖병에 주스나 우유를 담아 주지 않도록 함-젖병 충치 발생의 원인이 됨7>젖병 충치8개월에서.. 2024. 8. 2. 아동간호학 1-23 2. 유아기(1~3세)1)심리사회적 발달Erikson : 자율성 vs 수치심(1)거부증1>자율성의 성취 과정에서 나타나는 하나의 갈등 현상이며 정상적인 요구가 암시하는 것의 반대로 행동하는 경향2>유아의 거부증은 분리된 존재로써의 정체감을 형성하기 시작하는 표현이며 제안에 동의하면서도 표면적으로는 “싫어”, “안해요” 등의 부정적인 표현을 사용함3>대처방안-이때 어머니는 “싫어” 라고 대답할 질문을 하지 않는 것이 좋음-피곤하고 배고플 때에는 과제를 주지 않도록 해야 함->무조건적인 명령이 아니라 아동이 선택할 수 있는 질문을 하는 것이 좋음 (2)분노발작1>유아는 격렬하게 저항함으로써 자신의 독립을 주장함-바닥에 드러눕고 발로 차기도 하고 숨 넘어갈 듯이 울기도 함->숨을 멈추고 산소부족으로 실신할지라.. 2024. 7. 29. 아동간호학 1-15 (5)발달 특성미세운동과 전체운동의 습득은 단계적으로 일정한 방향에 따라 발달함->성장발달의 방향성 원칙에 따름1>전체운동발달머리에서부터 발끝으로 발달->머리가꾸기->뒤집기->앉기->기어 다님->서기->걷기1개월-머리를 좌우로 움직임2개월-45° 정도 고개를 들 수 있음3개월-45~90° 정도 고개를 들 수 있음4개월-머리를 가눌 수 있고 누운 채로 좌우로 몸을 돌릴 수 있음5개월-몸을 뒤집을 수 있음->복부에서 등으로6개월-구를 수 있음(등에서 복부로, 양방향)-엎드린 채 양팔로 뭄무게 지탱 가능7개월-도움 받아 앉음8개월-도움 없이도 앉음9월-기어다님10월-가구 잡고 일어남12개월-첫걸음(가구 잡고 걸어다님)->보행 능력을 획득하는 시점2>미세운동발달-손과 눈의 움직임을 손서에 따라 차례로 통합하는 .. 2024. 7. 21. 이전 1 다음 728x90 반응형