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분노발작2

아동간호학 1-25 (2)18~24개월(감각 운동기의 사고의 시작)1>사물의 본질에 대한 이해가 발달함2>자신과 타인이 분리된 것을 지각함3>시간 감각이 시작됨-오후 7시 넘어갈 때 쯤 “깜깜할 시기”라고 인식하기 시작함->시간을 객관적으로 볼 수 있는 능력은 한정되어 있어 기다리는 능력 부족4>정신적으로 상징을 사용할 수 있는 능력이 생김5>모방행위-동성의 부모와 동일시함 (3)24~36개월(전조작기의 전개념기)1>직관적 사고2>마술적 사고 시작-이는 학령전기에 절정을 이루며, 상상력에 관련됨3>상징적 사고-하나의 상자는 차, 우주선, 전화기 등 많은 것을 상징할 수 있음4>물활론-무생물이 살아있다고 믿는 것Ex, 인형이 말하고 듣는다고 생각함5>근접한 두 사건에 한하여 인간관계를 이해하므로, 훈계를 하려면 즉시 해야 함.. 2024. 7. 31.
아동간호학 1-23 2. 유아기(1~3세)1)심리사회적 발달Erikson : 자율성 vs 수치심(1)거부증1>자율성의 성취 과정에서 나타나는 하나의 갈등 현상이며 정상적인 요구가 암시하는 것의 반대로 행동하는 경향2>유아의 거부증은 분리된 존재로써의 정체감을 형성하기 시작하는 표현이며 제안에 동의하면서도 표면적으로는 “싫어”, “안해요” 등의 부정적인 표현을 사용함3>대처방안-이때 어머니는 “싫어” 라고 대답할 질문을 하지 않는 것이 좋음-피곤하고 배고플 때에는 과제를 주지 않도록 해야 함->무조건적인 명령이 아니라 아동이 선택할 수 있는 질문을 하는 것이 좋음 (2)분노발작1>유아는 격렬하게 저항함으로써 자신의 독립을 주장함-바닥에 드러눕고 발로 차기도 하고 숨 넘어갈 듯이 울기도 함->숨을 멈추고 산소부족으로 실신할지라.. 2024. 7. 29.
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