간호관리학 1-19

5. 현대와 간호

1)미국의 간호

(1)현대 간호사업을 주도하게 된 요인

-개척정신과 창의력이 간호사업에 적용됨

-미국의 실용주의 정신이 전문직업 부분에 적용되어 간호사업의 발전에 도움이 됨

-여성의 지위가 공고하여 간호 지도자들이 적극적으로 교육 정책 참여

-일찍부터 간호 지도자들이 간호 단체를 만들고 간호교육기관의 인가기준을 만드는 등 간호교육의 충실화를 위해 노력하였음

 

(2)미국 간호에 전쟁이 미친 영향

1>1900년 이후 1차 세계대전 이전

-간호사의 양적 팽창이 지나쳐 ‘통제할 수 없는 팽창의 시기’ 가 됨

2>제 1, 2차 세계대전의 영향

-전쟁은 의학의 발달을 가속화시킴

-간호사 수요에 대한 요구의 급증

->간호직의 보조 인력을 배출

-간호사에 대한 중요성이 부각

->정부 및 사회단체에서 간호계에 대한 지원

=>간호계의 질적 헌신

 

(3)간호교육기관

1>초기의 교육기관

-간호사 양성소에서 의사들에 의해 간호교육이 실시됨

2>나이팅게일 신념의 학교

<1>교육원칙

-나이팅게일의 신념을 따름

-값싼 노동력을 위함이 아니라 교육을 근본 목표로 삼아야 함

-간호학교는 행정상으로 병원과 분리되어 있어야 함

-간호사를 관리하는 수간호사가 꼭 필요하며 학생들을 지도하는 교사도 반드시 간호사로 함

<2>나이팅게일식 간호학교(1873년)

-벨뷰 병원 간호학교

-보스톤 간호학교

-코네티켓 간호학교

->록펠러 제단의 후원으로 창립 50주년에 예일 간호대학이 됨

3>간호교육의 발전

<1>콜롬비아 대학

-간호교육이 처음으로 대학 수준에서 이루어진 곳(1899년)

-처음으로 간호사를 대학교수로 임용(너팅)

<2>미네소타 대학교에서 4년제 간호학과 설치(1907년)

<3>뉴욕의 콜롬비아 대학교 사범간호대학간호교육과

-석사 학위(1918년)

<4>볼튼 법규

-간호 교육을 위한 특별 기금 지원

4>브라운 보고서

<1>미래를 향한 간호

<2>보고서 내용

-전국의 간호학교는 분류되고 평가되어야 함

-간호학과 협의회에 의해서 제시된 공식적인 교수진의 기준을 모든 교육기관들이 수용하여야 함

-병원부설학교의 교육과정은 축소, 개선되어야 함

5>포지션 페이퍼(1965)

-미국간호협회의 미국간호교육에 대한 입장 표명

-전문직으로의 간호실무를 수행하기 위한 간호교육은 최소한 학사 과정이어야 함을 권장