728x90 반응형 간호과정8 지역사회간호학 1-108 2)간호사정 자료수집 내용(1)학교 특성1>인구 통계-학생 및 교직원의 수·연령·성별·이동 상태에 관련된 것-결석률 학년 별-일·주·월별-장기결석자 파악-결석사유 및 결근율-전학률(전학 이유 확인)2>학교 환경물리적 환경-학교 부지-학생들의 통학거리-주위 환경-급수원-토질-높이 및 방향-학교건물의 위치-면적-출입구-지하실-옥상의 이용-복도-계단-교실-상·하수 시설-쓰레기처리-화장실-운동장-수영장-위생적 시설과 학교의 시설인 의자와 책상-건물-시설의 설비사회적 환경-행정체계-학부모의 교육 정도-지역사회와의 조직체계학교 주변 환경-정화구역을 설정하고 이용 가능한 지역사회 자원을 파악3>학교 보건사업의 실태-보건교사와 학생의 상호작용 정도 확인-보건실 이용률-예방접종률-보건교육 횟수-학교급식실태 (2)건강수준.. 2025. 6. 25. 지역사회간호학 1-107 7.2 학교간호1. 학교간호의 정의 및 목적보건교사의 지식과 기술에 의해 간호를 제공함으로써 학교가 그들의 건강을 스스로 관리하는 능력을 향상시키는 것 2. 학교간호활동 중요성1)학교교육의 능률화를 위한 건강증진2)건강과 사고의 위험으로부터 보호3)건강문제 조기 발견4)건강문제의 적절한 조치5)재활과 적응 7.3 학교 간호과정1. 간호사정1)자료수집(1)1차 자료-신체검사 및 각종 검사 자료-설문조사-관찰-면담-건강행태 보고서 (2)2차 자료->기존자료 활용1>학교에서 얻을 수 있는 모든 기록과 자료-학생출석부-보건실 일지-학교보건사업관련 공문-학생건강기록부-보건교육 평가서-물품관리 대상 2)자료수집 내용(1)학교 특성1>인구 통계-학생 및 교직원의 수·연령·성별·이동 상태에 관련된 것-결석률 학년 별-.. 2025. 6. 24. 지역사회간호학 1-28 02 간호과정2.1 지역사회 간호사정1. 간호과정지역사회 주민과 이들 주민에게 영향을 미치는 여러 하부체계와 이들 하부체계의 상호관련성으로 나타나는 건강문제를 규명하여 지역사회가 건강을 회복하고 선취하도록 간호계획을 세워 실천하는 활동이며 궁극적으로 지역사회가 최적의 건강을 유지·증진하는 하나의 과정 1)간호과정 적용의 장점(1)대상자 측면1>간호의 연속성-서면화된 간호계획은 간호의 연속성을 제공하고, 필요 시 조정이 용이하게 함2>간호의 누락이나 중복 예방-체계적인 접근으로 누락과 중복을 방지->간호의 질 증진3>개별화된 간호-대상자 개인의 독특한 요구를 간호계획에 포함시켜 개별적 간호 제공4>대상자 참여 증진-각 간호단계에 대상자의 요구가 반영되어 대상자의 적극적·능동적 참여 촉구 (2)간호사 측면1.. 2025. 4. 6. 지역사회간호학 1-26 (4)방문 활동의 장·단점1>장점건강관리실 보다 긴장감이 적음-편안한 가운데 간호서비스를 받게 됨전체적으로 대상자의 상황판단 가능-가정상황에 맞는 적절한 교육과 상담 제공자신의 건강관리에 대한 동기를 부여할 수 있도록 함거동이 불편한 대상자에게도 간호 서비스 제공가족의 포괄적인 건강관리 및 가족단위 보건교육이 가능대상자와 함께 계획을 세울 수 있음간호사에 대한 우호적인 관계 형성이 용이2>단점간호사의 비용과 시간이 많이 소요됨간호사 이외의 다른 전문인의 서비스를 받을 수 없음같은 문제를 가진 사람들끼리 정보를 나누는 기회가 적음교육 전 상담 중에 전화 등으로 산만하거나 혼란스러울 수 있음방문으로 인한 부담감을 가질 수 있음 (5)방문가방 사용 시 주의사항1>가능한 한 안전한 장소에 보관함2>책상이 있으면.. 2025. 4. 4. 이전 1 2 다음 728x90 반응형